赵颖

摘 要：美术作为小学教育阶段一门重要的课程，其教学质量直接关系到学生的综合素质状况，因而小学美术教师应该加大对这门课程的重视程度。根据教学与学生的实际情况，对课堂教学进行创新，以此培养学生的动手能力，促使他们获得全面、健康的发展。立足于小学美术课堂教学现状，重点分析了“小学美术教学中如何培养学生的动手能力”这一问题。

关键词：小学美术；课堂教学；动手能力；教学现状

近些年来，我国的教育事业快速发展，素质教育模式也在多个学科的教学中得到了落实。小学美术教学是培养学生综合素质的重要教学实践，在小学美术教学中培养学生的动手能力，能够激活美术课堂。小学生动手能力的培养，有利于学生实践能力的提高，有利于小学美术理论知识落实到小学生的生活与学习中，服务于学习与生活。

一、小学美术教学现状

1.小学美术教师的动手能力培养意识不足

在小学教育中，美术学科所受重视力度不足，极大地影响了小学美术教师的教学热情。学校认为美术是副科，没有必要给予太多课时。教师觉得自己被忽略，没有更新个人教学思想的积极性。教师不接触新的教育思想，就认识不到学生动手能力培养的重要性，无法在正确的教学思想的引导下设计有利于学生动手能力提高的教学活动。教师对学生动手能力培养的忽视，影响了小学生动手能力的提高。

2.培养学生动手能力的教学方法有限