王斌

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，在教育中已经实现了一定的改革与创新，但是就实际来讲，我国目前的小学教学中，依然过于注重提升小学生的知识技能，并坚持以培养小学生的智力因素为主，这也就忽视了培养小学生的逆商思维，最终影响了小学生的长远发展。针对逆商在教学中的意义进行了简要阐述。

关键词：小学数学；教学研究；逆商

在人的一生中，逆境是无处不在的。尤其是对刚刚迈入小学中的学生来说，即将面临学业上的逆境、与人交往上的问题以及环境上的变化等。尤其是在小学数学教学中，由于数学知识逻辑性较强且具有一定的繁琐性。因此小学数学教师就要格外注重培养小学生的逆商，这样才能够让小学生更好地掌握数学知识，提高数学运用能力。

一、在小学数学教学中培养小学生逆商的意义

所谓逆商就是指在人们面对逆境的过程中所呈现出的反应方式，也可以被称之为是在人们面对挫折时摆脱困境的能力。通过相关调查显示，就目前的教育来讲，虽然在一定程度上提高了学生的基础知识与综合能力，但是在面对困难时，缺乏解决与摆脱问题的能力。而造成这一现象的主要原因在于在时代的影响下，很多家长越来越溺爱孩子，且从家长的心理上来说，也不愿意让孩子面临困境。而对于教师来说，也没有注意到培养学生逆商的重要性，这样也就使现如今的一部分学生在逆商上呈现出不足。……