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用兴趣的撬棒撬起学习的大山

2016-03-15李文奇

新课程·上旬 2016年1期
关键词:小组合作学习兴趣多媒体

李文奇

摘 要:阿基米德说:如果有一个支点我就可以撬起一个地球。也可以这样说:如果学生有了学习兴趣,那么就可以撬起学习这座大山,让学生在快乐中学习,乐于学习。教无定法,培养学生语文兴趣的方法也不胜枚举,提到了四种激发学生语文学习兴趣的方法,希望能够帮助到各位老师,帮助到每个学生。

关键词:学习兴趣;多媒体;小组合作;质疑;师生情谊

对于小学生来说,学习兴趣的培养是极其重要的,小学生正处在生长发育的年段,对于身边事物的接收能力是相当强的,如何让学生在大千世界的各项诱惑前屹立不倒,专心致志投入学业,这是近年来许多专家、老师都在研究的问题。我们教师在教学中正要体现孔子的这一思想,让学生乐于学习知识。下面浅谈一下我对培养学生语文学习兴趣的看法。

一、凭借多媒体手段创造教学意境,渲染学习氛围

多媒体教学作为一种现代化教学辅助手段,在教学中的优势是不言而喻的。尤其是小学阶段的学生,他们的思维依然更多地依靠直观形象的感受。我是一名青年教师,比较善于使用多媒体教学仪器,几乎在每节课中我都会使用多媒体。我认为,要激发学生的学习兴趣,现代化的教学手段是必不可少的,而多媒体则起到了至关重要的作用。

多媒体在视觉、听觉上都给予学生最为直观的感受。我在上四年级上册《九寨沟》一课时,从视觉入手,在导入新课时让学生观看九寨沟美丽的视频,亲自感受四川天府之国的美感,学生的学习兴趣大涨,都希望看看作者笔下的九寨沟和视频里的是不是一样的,如果不一样多了什么或者是少了什么。……

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