公丽

摘 要：在新课程改革的背景下，教师的教学观念也随之有了很大的转变，教学观念的改变不可避免地带动了教学方式和学习方式的转变。以往学生所处的被动接受方式也在不断地蜕变，在这些转变的背后也出现了一问题，新课程改革给教师也带来了许多新的挑战。在新课程改革背景下，语文教学的动态课程和教学手段运用分析也逐渐被提上日程。

关键词：新课程改革；语文动态课程；教学手段

新课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是课堂教学。在当代，新课程改革已经实施了很长一段时间，并取得了一定的效果。比如说，更大限度地调动了学生的学习热情，使课堂氛围也变得更加愉悦、和谐，师生关系也更加融合、民主；教学更为开放，能够走出课堂和书本，开始追求更多教学资源的开发和利用。

在新课程改革的背景下，语文教师也应该对语文这门课程进行相应的课程改革。以一种全新的课程理念去武装学生的头脑，为学生营造一种实践活动的真实空间。依据当前我国的语文教学现状来看，转变教学观念、更新教学方法已经成为语文教学课程改革的当务之急了。与此同时，《义务教育语文课程标准》中还提到：“学生是学习和发展的主体，因而要注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设一种良好的自主学习环境。”另外，“自主、合作、探究”的学习方式，是新课程标准所倡导的课程基本理念。……