欧 敏（罗定职业技术学院，广东 罗定 527200）



高职院校校企合作机制体制调查分析

欧 敏
（罗定职业技术学院，广东 罗定 527200）

摘 要：校企合作是高职院校办学的必由之路，也是企业利用高职院校办学资源和人才资源的重要途径。充分发挥校企合作的机能，有利于高职院校培养优秀学生，也有利于企业的发展，校企合作是互惠互利的双赢合作。开展高职院校校企合作机制体制调查，有利于全面掌握当前情况，发现不足和存在的问题，从而更好地构建科学的机制体制，促进校企合作全面、科学、深入开展，提升校企合作的功能价值。

关键词：校企合作；人才培养；机制体制；调查

科学、健全的机制体制是能使每一项工作的开展有明确、正确的指导方向和思路，高职院校校企合作工作亦是如此。只有完善高职院校校企合作机制体制建设，才能使高职院校校企合作各方明确责、权、利，才能科学地制订校企合作的模式、思路、方法和手段，才能促进校企合作科学、有序、高效开展，真正实现校企合作的最终目的，实现校企双赢，促进人才培养、促进企业发展、促进社会发展。

高职院校校企合作办学体制机制创新是我国当前及今后一段时期高等职业教育改革发展的重点任务之一[1]。当前高职院校校企合作开展工作非常普及，也取得了一些效果和成绩，但校企合作机制体制不健全直接影响和制约了高职院校校企合作工作的开展，校企双方没有建立长期、稳定的合作机制，制约了校企合作的深入发展[2]。……