唐 蕾 徐 芃 韩 劢 祁 禄（广州大学 就业指导中心，广东 广州 510006）



大学生职业发展与就业指导课程的创新与实践
——以情景模拟教学法为例

唐 蕾 徐 芃 韩 劢 祁 禄
（广州大学 就业指导中心，广东 广州 510006）

摘 要：《大学生职业发展与就业指导》课程具有发挥学生主体作用、帮助学生“从做中学”、应对用人单位招聘要求的教学特点，情景模拟是适应这一特点要求的教学方法。论文以面试指导为例，对结构化面试、无领导小组讨论和角色扮演进行了教学设计，并从课时分配、模拟准备、团队组建和训练、总结提升四个方面组织和实施了教学，发现情景模拟教学法具有提升学生学习兴趣、帮助学生加深对知识的理解和记忆、锻炼学生多方面能力的教学效果。

关键词：情景模拟；就业指导；课程教学

近年来，在我国经济增速放缓、新增就业岗位有限的背景下，随着大学毕业生的人数以每年20-30万的速度增长，我国大学毕业生的就业形势日益严峻，国家不仅对高校人才培养模式提出了更高的要求，而且越来越重视大学生职业发展与就业指导的课程建设。教育部2015年强调要“加强就业指导课程和学科建设”、“提高课堂教学的参与度和吸引力”[1]，2016年又提出“要把高校学生职业发展与就业指导课程融入人才培养全过程，结合行业动态和发展需求，建立以课堂教学为主渠道，讲座、论坛、培训为补充，以大学生职业生涯规划大赛、创新创业设计大赛等实践活动为载体的多形式就业指导课程体系”[2]。……