□李先虎



旧体诗创作：提高学生语文素养的有效途径**本文为2012年度安徽省教育科学规划课题“基于素质教育的学生语文素养综合评价研究”（JG12029)成果。

□李先虎

摘要：语文素养包括知识技能和人文素养两个层面，古诗词教学是培养学生语文素养的重要途径。而当下古诗词教学局限于知识学习和艺术欣赏，这种诗教的弱化势必影响学生语文素养的提高。语文教师指导学生进行旧体诗创作，可充分发挥诗教在全面培养学生语文素养中的作用。

关键词：语文素养；旧体诗；古诗词教学

“语文素养”是《普通高中语文课程标准》（实验稿）中的一个核心概念，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。语文素养具有丰富的内涵，语文教学的一切活动旨在培养学生的语文素养。古诗词教学是提高学生语文素养的重要途径，但长期以来的古诗文教学只是限于知识学习和艺术欣赏，这在某种程度上导致了诗教的弱化。其实，指导学生运用旧体诗形式进行创作不仅是从欣赏美到创造美的质的提升，也是全面提高学生语文素养的有效途径，这也符合课程标准中“尝试进行诗词创作”的要求。

一、旧体诗创作可提高言语能力，培养语感

1.提高言语能力

严羽在其《沧浪诗话·诗辨》中曰：“学其上，仅得其中；学其中，斯为下矣。”当一些同学只能停留在应考的写作阶段，有些学生已经接近创作了。……