高春发（福建省光泽县止马中学 福建南平 353000）



以信息技术为载体的初中数学探究式研究

高春发
（福建省光泽县止马中学 福建南平 353000）

摘 要：数学这门课程一直都是学生生涯中学习的重点难点，为了让学生们学好这门课程，教育人员也在积极努力的去寻找，发现能够为这门学科提供服务帮助的外在因素与条件。对于科技发展迅速的今天，信息技术渐渐的走入人们的生活当中，所以本文就以信息技术为载体对初中数学的教育进行探究与分析，采取怎样的策略来进行初中数学的教学，以及以信息技术为载体进行初中数学教学带来的意义。

关键词：信息技术 载体 初中数学 策略探究 意义

数学这门学科在教育里面非常重要，而且这门学科与现实生活中是密不可分的。也是学生们学习的难点。时代在发展，教育的改革也在发生翻天覆地的变化。数学这门科目也在随着教育的改变而发生变化，尤其是在信息技术娴熟的今天，信息技术开始被教育事业引用，从而为教育事业服务，协助老师，帮助学生，将教育变得更加鲜明与具体。但是在信息技术实施的初期仍然存在很多问题还有待解决。教育人员也在努力的进行完善与修改。［1］

一、当前初中数学教学状况

在初中阶段的数学学习中，不仅在逻辑上，内容上还是结构上都进行了难度提高，抛开了小学数学基础运算，学生们开始接触高等数学的基础学习，如不等式，解方程还有几何运算。……