邓 英（湖南应用技术学院 湖南常德 415000）



建立行政管理专业政校合作机制研究

邓 英
（湖南应用技术学院 湖南常德 415000）

摘 要：实践教学作为大学人才培养中的重要环节，对于提高学生的综合素质，培养学生创新精神和实践能力具有不可替代的重要作用。“政校合作”模式研究是以“校企合作模式”研究成果为基础，进一步拓宽了研究范围，使政府既发挥高校管理的协调职能，也能参与到教育教学中来，加深理论和实践研究意义，使“双赢”变“四赢”。本文首先阐述建立政校合作机制的意义其次，针对建立政校合作机政府面临的四大问题进行了探讨。然后对建立政校合作机制的程序与步骤进行说明，最后进一步强调建立“政校合作”机制就遵循的根本思想与指导原则。

关键词：实践教学 政校合作 机制

通过长期的探讨和摸索，我们已确立了实践教学在高校人才培养中的地位，规范了实践教学工作。践与理论的结合亦成为教育学的一条重要原则。实践教学作为大学人才培养中的重要环节，对于提高学生的综合素质，培养学生创新精神和实践能力具有不可替代的重要作用［1］。目前我国的公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。以政府为管理主体是行政管理的基本特点。研究政府行政管理的一般过程，是行政管理研究的传统。鉴于此，我院本科行政管理专业不仅要研究与企业的合作模式，它的服务社会的特点更决定了与政府合作，打造实践教学创新模式，取得“四赢”（政府、社会、学院、学生）的重要性和紧迫性。……