钟理金

【摘要】合作学习对很多人来说已经不再是一个新的名词，合作学习已经应用在我国的很多个领域，其在教学领域中的应用也有了的很长时间，近几年来，我国教育教学领域不断的改革和发展，有效合作学习在教学方面的应用也经过长时间的讨论和改革，合作学习的有效性也有了很大的提高。英语教学历来也是我们非常关注的一个部分，如何促进合作学习和高中英语课堂的融合并进一步发挥其有效性是我们应当重点讨论的问题。

【关键词】合作学习 高中英语教学 课堂教学 有效性 建议 措施

英语作为一门基础性的学科，对学生未来的发展有着极为重要的作用，近几年来，随着我国教育改革的不断推进，英语教学水平也得到了前所未有的提高，并且在提高的过程中我们也找到了很多适合英语教学的教学方法，合作学习就是其中的代表之一。课堂教学历来也受到了教育界的广泛关注，使用合作学习的教学模式能够帮助学生更好地理解课堂教学的内容，培养一种全新的思维模式，促进学生英语水平的提高。

一、合作学习的内涵及作用

合作学习，顾名思义是一改以往单独接受课堂教学的方式，使学生在学习的过程中不再单方面的接受老师所提供的课堂教学的知识，而是采取了分组讨论的方法对课堂的教学内容进行进一步的整合和讨论，合作学习是以学生的讨论为课堂内容的主体，这样的教学模式不仅仅提升了学生的交际能力，同时还能使学生发散思维，更好的、更加积极的融入到课堂讨论当中。……