孙宇

【摘要】随着教育改革的不断推出，高校的教学模式也受到了更多的关注，传统的教学模式已经无法满足现代教学的需求，合作学习模式作为一种全新的教学模式受到了越来广泛的关注及应用，合作学习模式能够有效地提高学生的积极性，加强学生的参与感，促使教学质量的不断提高。本文在我国高职类院校的英语教学活动中，对合作学习教学模式的应用进行了简单的研究分析，以希望对后期的合作学习应用工作提供一定的帮助。

【关键词】教学模式 合作教学 高职英语 教学质量

一、合作学习教学模式

1.有利于营造一种良好的学习环境。合作学习的实施，前提就需要教师创建一个便于学生更好的进行思考和学习的时间及空间，只有保证了学生拥有充足的思考时间，才能更好的去倾听他人的意见，综合利用他人优势来弥补自身的不足，促使合作学习的效用得到最好的体现。

2.不断完善和规范合作学习。在教学活动中应用合作教学模式，要求教师及学生都要以一种积极平常的心态参与到学习讨论交流过程中来，促使合作学习的规范化。合作学习中，各个小组之间要有明确的分工，明确成员之间的任务，给每一成员都赋予不同的角色，形成一种完善的合作学习模式，由此有效地避免了“好学生”独揽发言权及“差学生”少有机会发言的不良局面。合作学习的不断完善及规范，能够促使合作学习在教学活动中更好的实施，进而发挥出其良好的时效性。……