莫慧

【摘要】随着我国现代教育的发展进步，慕课作为近几年才流行起来的一种在线课程教育模式，是由授课视频、课后练习、网络互动以及学习测试等多方面交织在一起的网络教学过程，它大大改变了传统的授课模式，是现代科技与教育发展进步的结果。本文主要以大学英语教学为视角，从意义和挑战两层面探析了慕课对大学英语教学的影响，并就慕课背景下大学英语教学策略问题进行深入研究。

【关键词】慕课 大学英语 影响 教学策略

一、慕课概述

慕课（简称MOOC），是一种新型大规模的网络在线教学模式，它具有开放性和规模性特点，是近年来新兴起的一种在线课程学习方式。

慕课的存在是以现代网络技术的发展为前提的，慕课依附于网络，参与者的来源更加广泛，对于某个课程的学习实现了大范围的多元文化学习和参与，满足了不同层次需求者对于学习的需求，我们可以在任何时间、任何地点选择自己所要学习的课程，大大方便了学习者。尽管“慕课”在本质上并没有改变高等学校的教学指导思想，但这种形式却实实在在地对高等学校的教学及其管理工作带来巨大的冲击。

二、慕课对大学英语教学的影响

1.慕课对大学英语教学的积极意义。一是慕课知识结构系统化，有利于提高大学生的英语学习质量。慕课在大学英语教学中的运用，必然是按照严格的科学体系构建起来的，从语法基础到一篇英语文章的形成，都是从基础到提升的过程，并且大学英语慕课的课程设置往往根据课文内容采用单元划分方式，便于学生学习和掌握，大大提高了大学生学习英语的效率和质量。……