王晓平

【摘 要】随着新课改的不断深入，传统教育教学模式已经愈加不适应时代发展的需求，创新教学方式成为了关键性问题，需要广大教师在教学工作中不断探索，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。文章从当前小学数学教学方式存在的问题着手，探究教学方式的改进策。

【关键词】新课改；初中化学；实践探究

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）03-0113-02

随着我国国民经济的不断发展，国家对于教育教学工作的关注力度也在不断加大，新课改的顺利实施，以往的教育教学方式已经越来越不适应新时期教育教学工作的要求，对于教学方式这一关键问题的创新，逐渐成为当今小学数学教学工作的重点。因此，要想提升小学数学课堂的教学效率，就必须要把教学方式这一关键问题落实好，从而促进小学数学教育教学工作的顺利开展。

一、当前小学数学教学方式中存在的问题

1. “填鸭式”教学依然存在，影响教学质量

家长及教师仍以学习成绩作为学生评价的参考材料，这就导致许多小学数学教师在进行教学的过程中存在“填鸭式”的教学方式。学生在小学数学知识的学习过程中，往往处于被动接受知识的地位，无法发挥出自己的主观能动性，同时，教师在进行小学数学知识的讲解过程中，并没有对学生的实际数学水平有一个整体性的把握，从而导致教师在进行教学的过程中，常常把数学解题的方式方法直接告诉学生，致使学生自主思维能力得不到有效提高，影响小学数学教育教学的质量。……