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组织胚胎学在线考试系统的建设与应用

华新宇

【摘要】本文以组织胚胎学在线考试系统建设为背景,简述了组织胚胎学在线考试系统的构建技术、基本框架和特点,并将本系统应用于实验考试中,有效提高了考试效率,减轻了教师负担,提高了教学质量。

【关键词】组织胚胎学；在线考试系统；教学改革

传统的组织胚胎学考试中，教师要花费大量的人力进行出卷、阅卷、成绩录入、试卷分析等工作，加重了教师的工作负担，并且工作效率低下，我们尝试依托校园网构建组织胚胎学在线考试系统，弥补了传统考试的不足，提高了教学质量。

1 组织胚胎学在线考试系统的构建技术

组织胚胎学在线考试系统的体系结构采用B/S架构进行设计，B/S架构主要是利用了不断成熟的浏览器技术，结合浏览器的多种Script语言（VBScript、JavaScript等）和ActiveX技术，解决了其它架构的客户端臃肿升级困难等缺点，直接使用Web浏览器作为客户端最主要的应用软件[1]。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。

组织胚胎学在线考试系统含有以组织学切片图片为主的试题库，单个图片往往占据十几兆甚至几十兆的磁盘空间，不仅消耗大量的存储空间，而且需要大量图像文件在网络中传输，导致图片资源的存储和传输成为在线考试系统效率方面的瓶颈问题，针对此问题，我们提出了基于Hadoop技术的解决方案。因为Hadoop技术更有利于数据集的处理，它提供了强大的File System API来操作HDFS，与网格计算相比，Hadoop技术的封装性能更好[2]。组织胚胎学在线考试系统管理模块中的File Write函数使用FS Data Input Stream函数负责将图片数据写入到Hadoop集群中，以便后期对图片进行读操作。本系统管理模块中的File Read函数使用FS Data Output Stream函数负责在Hadoop集群中读取需要的图片数据。通过Hadoop集群的HDFS的分布式并发读取下，满足了系统在响应速度、并发访问的要求。

2 组织胚胎学在线考试系统的基本框架及特点

我校的组织胚胎学在线考试系统挂靠在校园网上，学生在校园内任何一台联网电脑登陆“zz.lhmc.edu.cn/exam”并输入准考证号即可进入本系统，本系统包含“组织学切片”和“组胚理论”2种考场，每种考场又分为“学习考试”和“改错复习”2个模块，其中“学习考试”模块内有“强化训练”、“模拟考试”和“正式考试”3种考试形式，“强化训练”形式允许学生根据自己需要进行组卷，比如可以选择章节、知识点、考试数量、分值、考试用时以及难中易题目比例等。“模拟考试”形式中组织切片考试默认每次考试20题，限时10分钟，总分20分。理论考试默认每次考试40题，用时20分钟，总分40分。考试结束提交试卷后，系统可以自动批改并生成成绩。“正式考试”形式平时不对学生开放，主要用于期末考核，期末考核时由管理员设置考试数量、分值、考试用时以及难中易题目比例，系统自动生成学生个人试卷，试卷间各不相同，系统不仅自动批改生成成绩，而且可以综合分析考试成绩，比如成绩正态分布图、试卷和考试质量统计分析表和试题质量分析表等。这些信息反馈给教师以供教学参考。“改错复习”模块内有“我的错题”、“我的收藏”和“我的成绩”等三项内容，“我的错题”内记录了学生个人所有做错的题目，每道错题显示学生错误选项以及正确答案和解析，方便学生复习改正。“我的收藏”记录了学生个人收藏的试题，方便学生随时复习。“我的成绩”记录了学生历次考试成绩，各个章节错题比率，提醒学生注意薄弱环节。

3 组织胚胎学在线考试系统的实施和效果

我校组织胚胎学在线考试系统于2013年初步建成并挂靠于校园网供各专业学生自我学习使用，并于2014年在各专业替代了传统的实验考试，为了防止学生作弊，我们统一安排考生凭准考证到计算机机房登陆本系统考试，而传统实验考试是通过PPT形式进行考试，教师至少要制作5套试题，并且需要3～4名教师监考，还要改卷登记成绩等，教师工作强度大。我们对实施在线考试的2014级的实验成绩和没有实施在线考试的2013级的实验成绩进行了统计分析，P＞0.05，可以认为在线实验考试和传统实验考试没有成绩差异。另外，我们对2013级和2014级的总成绩（理论成绩＋实验成绩）和2012级的总成绩进行了对比，P＜0.05，2013级和2014级的总成绩均优于2012级，其原因考虑是线考试系统可以有效帮助学生学习本门课程，提高学生成绩。

另外，我们随机抽取临床、护理、口腔专业2014级340名学生问卷调查显示，71.3%的学生经常登陆本系统学习；91.5%的学生认为本系统对自己学习帮助很大；87.4%的学生认为本系统激发了学习热情，改变了学习模式。90.2%的学生希望在其他课程引入在线考试系统。

4 组织胚胎学在线考试系统的不足和展望

我校的组织胚胎学在线考试系统虽然可以提高学生学习兴趣，降低了教师考试工作强度，提高考试效率，但也有不足之处。第一，本系统挂靠于校园局域网上，校外不能登陆，这将限制本系统的应用范围，我们会在以后的建设中不断完善，真正让学生能够在任何一台联网电脑上学习。 第二，本系统目前仅仅建立了组织切片题库、单项和多项选择题库，而填空、简答和论述题库还没有建立。在线考试系统的生命不仅在于其方便、快捷，也体现在其形式丰富、内容紧随课堂，因此，在以后的建设中要不断根据课程建设需要以及结合网络发展新技术，不断丰富形式、补充和更新内容，不断提高学生学习兴趣。第三，本系统目前还只能代替传统实验考试，而没有替代传统理论考试，从长远来看，无纸化考试将是发展方向，它必将成为一种不可或缺的考试方式，并逐步替代传统的笔试[3]。因此我们将继续探索在线考试方式，尝试替代传统理论考试。

参考文献

[1] 华新宇,刘永涛,陈旭东,等. 组织学网络虚拟实验室的建设及应用[J]. 卫生职业教育,2014,32（3）：37-38.

[2] 刘长征,李威兵. Hadoop技术在海量信息处理上的优势[J]. 黑龙江科学,2013,4（4）：26-27.

[3] 张良苗,张小平,刘亮,等. 无纸化网络考试系统的研究与应用[J]. 大学教育,2014,3（4）：89-90.

Construction and Application of Online Examination System of Histology and Embryology

HUA Xinyu, Luohe Medical College, Luohe 462000, China

[Abstract]In the background of construction of online examination system of histology and embryology, this paper describes the construction technology of online examination system of histology and embryology, basic framework and characteristic and the system applied to experimental test, effectively improve the test efficiency, reduce the burden on teachers, to improve the teaching quality.

[Key words]Histology and embryology, Online examination system, Teaching reform

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2016.01.007

【文章编号】1674-9308（2016）01-0010-02

【中图分类号】G642

【文献标识码】A

作者单位：462000 河南省漯河市漯河医学高等专科学校