孙洪伟



借助多媒体展示名言警句 打造初中精彩思品课堂

孙洪伟

摘要：名言、格言、谚语、成语、诗词等名言警句，能激发学生情感，陶冶情操，活跃课堂气氛，提高学习效率。借助多媒体展示名言警句，打造精彩思品课堂，让学生掌握教学重点，引导他们参与探究活动，升华情感，进行课堂总结。

关键词：初中；思想品德课堂；名言警句；媒体

一、借助名言警句导入新课

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”导入新课如果设计得好，就能收到先声夺人、别开生面、趣味盎然之奇效。导入新课的方法很多，借助多媒体展示名言警句导入不失为一种行之有效的方法。在讲课开始用多媒体打出名言警句，能很快地把学生的眼球吸引过来，把学生的注意力集中到课题上，学生的求知欲呼之欲出。例如在讲第九课《寻求真挚友情》内容时，一开始笔者就用课件出示了古代的两个名言：一句为《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”；另一句为王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”。尤其是第二句王勃的诗，初一语文教材刚学过，当笔者刚起了个头儿，学生便和笔者一起读了起来，课堂气氛非常好。学生的求知欲呼之欲出，特别想了解什么是友情、友情有哪些特点。可见，这种方式确实能收到立竿见影的效果。

又如，教学《学习——成才的阶梯》时，笔者先让学生按座位顺序进行“学”字打头的名言警句接力，然后借助多媒体设备展示名言警句：学富五车；学海无涯苦作舟；……