梁展锋 魏晓彤



基于微信公众号构建微课平台的探索与实践＊——以教师信息技术培训为例

梁展锋 魏晓彤

摘要：教师制作微课资源后，通过什么平台向学习者进行展示，成了教师应用微课教学最后一公里的障碍。本文基于当前微课展示网站的优缺点和不足，综合分析微信公众平台及微课的特点，结合微信公众号展示课程图片、文字、微课视频、音频和超级链接等资源的优势，讨论和探索利用微信公众号平台构建展示微课资源的可行性与具体实施方案。

关键词：个性化学习；碎片化学习微信公众号；微课

一、目前微课应用存在问题

在教育信息化的学习环境中，微课是学生开展自主学习的有效学习方式，它是传统课堂培训的有效补充。但是教师们制作好了微课以后，用一个怎么样的方法和途径，将其制作的微课及相关的学科知识展现给学生，并且能和学生进行即时的交流互动呢？这是当前教师们应用微课教学面临的一个实际的问题。现有不少微课作品在应用上普遍较弱，运用微课进行教学模式创新以及微课资源共建共享的机制创新方面，还有较大的发展空间。尽管微课平台不断涌现，但是好的微课平台依旧比较罕见，这是当前制约微课应用和发展的主要问题。

二、当前常见的微课展示平台的优缺点

目前，供教师呈现微课的方式途径主要有以下几种，他们各有优缺点。

(1)教师自己建立学科Moodle平台或这在校园网服务器建立专门的微课服务器。……