刘海锋



“慧学云”翻转课堂教学模式的有效建立探讨

刘海锋

摘要：“慧学云”翻转课堂教学模式以“解惑”为主，特征是“慧学”。智慧学习的时代，学生也由客体变为主体。“慧学云”翻转课堂教学模式的建立颠覆了以往传统课堂以教师为主导的教学模式，而且正逐渐将这种教学模式推广到中学的课堂教学中，因此，“慧学云”翻转课堂教学模式也取得了一些成就。这种教学模式也彻底打破了传统单一的模式，有助于提高教学效率，使学校的整体数学教学水平上升到一个新的台阶。

关键词：初中数学；慧学云；翻转课堂

一、“慧学云”翻转课堂教学模式的特性

“翻转”课堂教学模式是指学生在家里去完成课前和课后的知识学习，课堂变成了教师与学生之间、学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。“慧学云”结合课堂教学模式运用云计算和大数据分析，能够准确地定位学生的个性及知识短板，避免重复性的无用功。“慧学云”翻转课堂教学模式打破了初中数学课堂传统教学，利用现代科技手段改变学生的学习方式，使学习内容的教授方式更加多样化。其最明显的特征在于其课堂的活跃程度得到有效提升，且交流方式更多样化。

二、“慧学云”翻转课堂在数学课堂教学中的实施步骤之教学内容的拟定

“慧学云”翻转课堂应用于数学课堂教学时，首先要科学拟定学习内容，为此，要结合初中生的学习特点、个性特点等，用学生更感兴趣的且贴近他们生活实际的一些数学问题作为切入点，结合学生对基础知识的掌握情况，多选择一些更容易激发学生学习兴趣的、实践性更强的课件，这样有助于提高学生的学习积极性。……