☆马树立

（镇江崇实女子中学，江苏镇江212000）

略论“微视频”在初中信息技术教学中的应用

☆马树立

（镇江崇实女子中学，江苏镇江212000）

初中信息技术是一门实践性、操作性较强的学科，对学生的动手操作能力要求较高。当前，微视频作为一种新型的教学方式，被广泛运用于初中信息技术教学中，这不仅让学生更容易理解信息技术知识，而且能够不断提高学生的上机操作能力，进而全面提升初中信息技术教学的质量和效率。

微视频；信息技术；应用策略

随着新课改的深入实施，初中信息技术的教学方式在不断变革。初中信息技术的实践和理论知识结合十分紧密，而微视频能够把抽象的知识生动形象化，有效地激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力，让信息技术课堂教学充满生机和活力，为构建高效信息技术课堂提供丰富的学习资源。本文将立足有效教学，结合具体教学实例，深入分析微视频的具体应用，以创造精彩的信息技术课堂。

一、微视频在初中信息技术教学中的意义

微视频一般是指时间在30秒到20分钟之间的视频短片，有效地集图像、音频、文字、动画等内容于一体，具有形象直观、短小精炼、可操作性强等无可比拟的优势，能够突破传统教学方式的局限性，不断地丰富教学内容，把信息技术知识形象直观地展示给学生，对初中信息技术教学有积极意义。

1.有助于创新教学模式

传统的信息技术教学模式过分重视教师的主体地位，忽视了学生的积极主动性。……