☆赵梦雷

（喀什大学教育科学学院,新疆喀什844006）

网络学习空间与高中语文阅读教学模式探析

☆赵梦雷

（喀什大学教育科学学院,新疆喀什844006）

网络资源的多样性与丰富性给探索有效的高中语文阅读教学模式带来了前所未有的机遇。而对教学资源的开发与利用拓宽了高中语文阅读教学中教师的“教”和学生的“学”的范围，开创了多样化阅读的教学方式，提升了学生的思维与想象能力。基于此，网络学习空间在高中语文阅读教学中呈现出接受式、自主式和合作探究式的教学模式，这对不断深化大视野下阅读教学的改革具有十分重要的意义。

网络资源；语文学习；高中阅读；模式

随着人类信息化及社会化的不断推进，尤其是网络的发展给人们的生活和学习提供了十分广阔的空间，引起教育的新理念、新技术、新思维的不断变革。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出我国经过十年的教育改革与发展，到2020年要达到人力资源强国的目标。而在2015年国务院政府工作报告当中，李克强总理提出“互联网+”的行为计划，这一报告成为了利用互联网探索成功创业之路的“敲门砖”。同年的12月份在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上，国家主席习近平在报告中强调互联网作为国家战略的一个重要组成部分，是一个国家综合国力的集中表现，它将成为驱动民族进步和国家发展的不竭动力。时代的召唤给探索高中语文阅读教学工作带来了前所未有的机遇与挑战。……