☆杨琼

（南京一中明发滨江分校，江苏南京210031）

展开的画卷
——Flash动画综合应用

☆杨琼

（南京一中明发滨江分校，江苏南京210031）

本文在对教材及学情分析的基础上，以三维教学目标为导向，设计了一堂Flash动画制作课，以期为教师的教学设计提供参考。

Flash动画；教学设计

一、教材分析

在前面的动画学习中已介绍过帧、图层、元件等基本概念以及逐帧动画、补间动画、引导层动画以及遮罩动画等基本的动画类型，本节课定位为Flash动画制作的综合练习课，即用《展开的画卷》动画将已学过的知识点进行串联，在逐步实现最终效果的过程中分解知识点，并能综合运用基本动画类型制作简单作品。

二、学情分析

学生对Flash动画制作还是比较感兴趣的，之前已经学习了几种基本动画类型的制作方法，能完成简单的动画制作。但各个知识点是相对独立的，学生对所学知识缺乏系统提练、重组和内化，在综合运用时可能会出现知识点遗忘、概念混淆、步骤混乱、轻规划重操作以及忽略图层、元件命名等问题。在面对一个综合动画制作时，学生容易产生畏难的心理，因此，在本节课中教师要帮助学生理清各种概念、巩固并强化已学知识，分步化解难点，提醒学生养成良好的分析和制作动画的习惯，并引导学生有序制作动画。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）进一步理解关键帧、空白关键帧、普通帧的作用及适用场合。

（2）理解并掌握图层、元件的作用及使用方法。

（3）掌握基本动画类型制作的方法，并能分析作品中的动画效果并识别动画类型。……