王大本（河北工业大学，天津300401）



基于“众创空间”的高校创新人才培养启示研究

王大本
（河北工业大学，天津300401）

[摘要]当前，创新型人才培养已成为高校人才培养的重要内容。但在培养过程中，普遍存在着重视发明创造，轻视创新价值；重视投入的激励作用，忽视资金的市场价值；偏重“以知识为中心”的教育模式，忽视“以学生为本”的人才培养目标等问题。近年来，各类“众创空间”快速兴起，其低成本、便利化、全要素、开放式的特点符合创新型人才的成长规律，为创新型人才的发展提供了适宜的土壤。本文在研究“众创空间”发展特点基础上，进一步总结其成功经验，以期对高校创新型人才培养提供新思路、新方法。

[关键词]众创空间；高校；创新型人才

近年来，我国教育主管部门和教育界一直在试图破解“钱学森之问”，并为此做了多方努力。如扩大高校的办学自主权，注重高校内涵式发展；深化教育教学改革，注重学生动手实践能力的培养；注重与生产实践相结合，不断增强高等教育与经济社会发展结合的能力等。但在人才培养方面，一些长期的问题仍未得到很好的解决。如在校内，很多学生抱怨老师教课水平不高，教学内容陈旧、教学手段落后，认为某些老师用“水”课挥霍着自己的青春；在校外，企业抱怨高校培养出的学生大多说的多于做的，动手能力远远差于理论考试的能力，毕业生在创造力上的表现远远不能满足企业的需求。而与此同时，我国经济社会发展已经进入到“新常态”，创新发展已成为了促进经济社会发展的重要引擎，一个又一个“众创空间”成为培育创新精神、激发创新活力的策源地。……