叶　峻

(烟台大学，　山东　烟台　264005)



关于思维创新的方法思考
——兼议《科技方法与创新思维》课程

叶峻

(烟台大学，山东烟台264005)

[摘要]思维创新是各行各业创新的起点和基础。与时俱进、社会进化、科技进步等等，从本质来讲就是各种各样的创新，而且也都始源于思维创新。全面建设小康社会，需要社会各行各业建设者都以创造性思维和创造性工作予以推进与实现。科学技术方法的灵活选择与恰当运用，能够激发人们思维创新的灵感，这是当代素质教育、创造教育(包括创新教育)的重要内容之一。

[关键词]思维创新；科技方法；创新思维；创造教育

创新是一个民族进步的灵魂，自然也是人类社会进化的灵魂。人类如果不能创新，人类社会就不可能生存并延续到今天，更不可能继续发展下去了。事实上，人类社会的一切行业，诸如工业、农业、商业、交通、科技、教育、文化、艺术、管理、军事等等，所有这些行业或领域的创新，都开始或起源于各行业、各领域的人们对于相关作业的创造性思维。这也就是说，任何行业或领域的创新成果，都直接始源于各行业或领域人进行其创新作业思维的结果；或者说，各行业、各领域的创新，都得益于这些行业或领域人对其相关作业的思维创新。由此看来，思维创新是各行业、各领域实现创新的起点和基础。这也符合或体现了思维(意识)支配与指挥行为或作业的基本原理，即“行为是意识的外部表现”——“人的意识不仅能改造客观世界，而且也能改造自己的主观世界”[1]83-85。……