李楠

（信阳职业技术学院，河南信阳464000）



浅议我国学前教育投入的政府责任

李楠

（信阳职业技术学院，河南信阳464000）

摘要：有效提高学前教育质量针对学前教育投入的政府责任一题展开讨论，提出加强学前教育投入中政府责任的相关措施，包括政府对学前教育投入的应有责任、资源配置责任、管理责任等。

关键词：学前教育；教育投入；政府责任

近年来，受到经济型社会发展的影响，我国的学前教育一直都没有得到政府部门应有的重视，不仅在财政投入上不足，而且在教学资源供需管理上也存在着较多矛盾。形成此种局面的根本原因是在于政府尚未承担起责任。由于学前教育属于是准公共产品，所以政府部门理应在投入上承担主要责任，同其他参与主体形成协调关系，从根本上解决我国当前普遍存在的“入园难”和“入园贵”现象，有效维护学前教育的公平性与平等性。

一、学前教育政府投入的基本原则

公平原则。事实上，早在二十世纪八十年代初期，Berne和Stiefel这两位学者就提出了一个有关于教育财政支出公平性的研究框架，并且提出教育财政投入所要遵循的三项基础原则，即为纵向公平、横向公平以及财政中性。其中，纵向公平即要向不同条件的受教育主体提供带有差异性的教育资源；横向公平即向同等条件的受教育主体提供相同的教育资源；财政中性所指的即为所有受教主体所分配到的教育经费不得同区域经济的水平相挂钩。……