邵劲锋



【校本研究：学科教学】

以职业能力为导向的高职英语教学改革探析

邵劲锋

［摘要］高职英语课程改革要朝着职业化方向发展，高职英语教学应以培养学生的外语职业能力为导向，实现课程教学与职业需求紧密结合，优化专业课程体系和教学内容，增强学生的职业能力，使学生成为深受企业欢迎的实用型英语人才。

［关键词］高职英语教学改革；职业能力；实施策略

近年来随着国家对高等职业教育的日益重视，我国的高职教育得到了大力推进和迅猛发展。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出高职教育要加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力。要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位的要求及相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。在改革开放政策的不断深入和经济迅速发展的当今，我国与世界各地的接触和交流越来越频繁，对英语复合型人才的要求也越来越高，英语作为一门必修的基础学科该怎么学、如何教，是高职英语教师值得深思的问题。

一、现状调查

为了进一步了解当前高职学生对英语的学习情况，笔者对苏州地区具有代表性的4所高职校的学生进行问卷调查。共发放问卷350份，收回308份，其中有效问卷278份，同时对一些学生进行个别访谈交流。通过对调研数据的统计和分析，笔者发现学生对英语学科还是较感兴趣的（占85.66%），认为英语是一门很有实用价值的学科（占51.86%）。……