徐高堂



赏识学生策略的实践探索

徐高堂

［摘要］在新课改大潮中，我们应该学会赏识学生。古人云：亲其师，信其道。只有学生和教师的关系融洽了，学生才愿意听教师的教诲，才愿意把自己的内心世界展现给教师。而这一切，都离不开教师对学生的赏识、激励、教育。在教学中应从几方面去赏识学生：面向全体，学会爱所有的学生；以人为本，学会尊重学生；表扬学生，让学生在赏识中成长；巧妙批评学生，让学生在反思中完善。新课改对教师提出新的要求，我们要更新知识，改变观念，遵循以人为本的原则，学会爱学生，欣赏学生，关注学生，和学生一起发展。

［关键词］赏识激励；以人为本；一起发展

陶行知先生“奖你四块糖”的故事，说的是当年陶行知先生任育才学校校长时，一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他。这时男生哭着低下了头：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖，说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”

这个故事使我感触颇多，陶先生的成功也许就是来源于他用赏识的眼光看待学生。……