范建伟

摘要：到目前为止，普通高等学校的高水平运动队已经有了二十余年的发展历史，高校高水平运动队为国家提供了越来越多的新鲜血液，但不可否认的是，在普通高等学校的高水平运动队在运行过程中存在很多问题，影响运动员的培养质量，比如目标定位不清晰、学习训练的矛盾存在冲突、运动队的体制不完善等等。文章主要针对这些问题提出一些合理化建议，希望能够促进普通高校的高水平运动队的可持续发展。

关键词：高等学校 高水平运动队 学训统一 可持续发展

中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2015）12-0139-02

普通高等学校高水平运动队，是国内竞技体育与体育教学相结合的产物，是国内众多学者经过一系列的科学探索总结出来的创新式的成果。通过高等学校高水平运动队的成长历程中可以非常清楚地得出：国家对高水平运动队的培养寄予很大的期望，这是国内竞技体育发展的必然趋势，也是高水平运动员培养的重要途径之一。不可否认的是，经过这么长时间的不断探索，普通高等学校的高水平运动队在某些方面依然存在一些问题，这些问题的存在严重影响了高水平运动队的健康发展。所以，在这样的社会形式下，相关工作人员更应该积极探索，不断完善高水平运动队的培养体系，促进国内经济体育的重要改革，进而促进普通高等学校高水平运动队的可持续发展。

1.国内普通高等学校高水平运动队的发展现状