刘永良

（东莞市东城旗峰学校，广东 东莞 523000）



浅析初中音乐课堂实效性的教学分析研究

刘永良

（东莞市东城旗峰学校，广东 东莞 523000）

【摘要】做为美誉的重要途径之一的音乐课向来在学生中间比较受欢迎，音乐本身的旋律和艺术感染力是音乐课受欢迎的重要原因。因此在广受欢迎的基础上探索提高音乐课堂实效性的重要方式就成了音乐教师的重要研究课题。

【关键词】初中音乐；课堂实效性；教学分析

“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向世界……”相信这温暖的旋律大家都还记得，一段美好的黄金时代，快乐又难忘，而且中学时代也是学生学习的黄金时代，这一时期是大脑功能发育最强的时期，学生记忆力和学习能力都处于高峰期，下面简要探究一下提高初中音乐课堂实效性的几种方法。

一、在了解的基础上开展教学

（一）了解学生的基本功

在小学阶段学生音乐课的任课教师不一样，授课方式也不一样，现在很多学生也会利用假期去特长班、兴趣班进行学习和训练，所以说初中阶段学生的音乐水平已经有了明显的不同，教师在备课时一定要考虑到学生的水平差异，切不可按照自己的设想，凭空开始安排授课内容和方式。这样不仅照顾不到学生的感受，教学的效果也会不理想。