史昭然（周口师范学院音乐舞蹈学院，河南 周口466001；信阳师范学院音乐学院，河南 信阳 464000）



高师数码钢琴集体课教学改革之我见*

史昭然
（周口师范学院音乐舞蹈学院，河南 周口466001；信阳师范学院音乐学院，河南 信阳 464000）

摘 要：数码钢琴集体课是一种新型的钢琴教学模式，特殊的教学模式需要特殊的教学方法及教学手段与之相匹配，才能发挥其特有的教学效果。教学中教师只有坚持以学生为本，并根据学生的实际情况，制定切实有效的改革措施，才能突出学生的主体地位，创造出积极向上、温馨和谐的教学环境，才能为培养出高素质的音乐教育人才。本文结合自身的教学经验，对数码钢琴集体课的教学改革提出了相应的改革措施。

关键词：数码钢琴集体课；教学模式；教学改革

数码钢琴集体课这一全新的教学模式，其核心在于“数码钢琴”及“集体课”这两个关键词，意思就是利用现代化的教学手段，组织多人进行集体授课，也就意味着它是一种集体化的学习方式，但不是个别课的集体化。特殊的教学模式需要特殊的教学方法及教学手段与之相匹配，才能发挥其特有的教学效果。但是，目前我国数码钢琴集体课的教学方法在很大程度上仍然延续着传统个别课的教学方法，大多数教师还在集体课的教学中不断奔波于每个学生之间，不断进行着个别辅导，费时费力，但收效甚微。给学生的感觉就是老师东奔西跑，我们则无事可做。这样就不能充分发挥集体课的教学优势，也就失去了集体课的意义所在，不仅影响了教师的教学进度，同时直接影响了学生的学习效果。……