王文生　靳一凡

景德镇陶瓷大学，江西　景德镇　333403



应用技术型院校设计类专业“三创”教育人才培养实践研究*1

王文生靳一凡

景德镇陶瓷大学，江西景德镇333403

摘要：作为面向行业和地方的应用技术型院校，其人才培养的重点较之一般院校而言，更加注重学生实践能力和创新意识的培养。将“创意、创新、创业”三创教育相融合，打造“产业、行业、专业、学业、创业”相结合的“五位一体”式人才培养实践新模式，不失为一条应用技术型院校设计类专业创新创业人才培养的新路经。

关键词：应用技术型院校；设计类专业；三创教育；人才培养

在“大众创新，万众创业”的国家战略背景支持下，创新创业人才的培养工作已经开始成为当下国内高校人才培养工作开展的新热点。作为其中的一条特色路径，“三创”教育自提出以来便备受大家所瞩目。“三创”概念的提出，最初源于国家教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会于2009年提出的重点支持项目，即全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛。在这个赛事的主题口号里，首次精准化的提出了“三创”的概念，倡导以“产学研”相结合为特点，通过引入企业需求项目，打造全新的产学研紧密结合的大学生创业实训实战氛围，从而最终达到激励大学生创意，培养他们的创新意识和创业热情的目的。

在这个比赛的基础上，越来越多参与的高校认识到“三创”教育的开展对于学校创新创业人才的培养具有十分重要的借鉴及推广意义。……