盛久埂

摘 要：随着我国社会的发展，创新型且行之有效的教学方式是目前教育工作者需要着重考虑的问题之一。在初中体育教学中，定向运动教学能够帮助初中体育的教学质量得到质的飞跃。初中体育教育中的定向运动具备竞技性、知识性、趣味性和健身性的特点。主要探讨定向运动在初中体育教育当中的应用策略，希望能够为初中体育教学提供一定的参考与借鉴。

关键词：初中体育；定向运动；体验式教学

定向运动在初中体育教学中属于智能型的体育教育项目，能够促进学生体力与智力的共同发展。相对以往的教学观念更加注重学生的个性发展、内在生成性和学习的过程性的特点。定向运动不仅能够最大限度地锻炼学生的独立思考能力，还能够在他们受到智力和体力双重压力的同时做出果断的决定和迅速的反应。在当前的初中体育教育中融入定向运动的内容，必然能够有效地推动初中生得到良好的发展。

一、定向运动的特点

定向运动主要包含以下三个特点：（1）适用广泛。定向运动式是一项规则简单、集体项目、对身体素质要求不高的运动项目。国外对该项目的研究结果显示，参与定向运动的最小成员仅8岁，最大可达70岁，由此可见定向运动的适用性尤为广泛。（2）具备一定的娱乐性和趣味性。利用指南针、地图到访地图上的各个标志的定向运动，能够最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情。……