肖秋芳

摘 要：物理是一门自然科学的学科，学生一开始接触这门学科可能比较难以消化，因为它靠死记硬背是学不会的，假如你一字不落地将物理要点全都背诵下来，在真正到了做题的时刻也是照样做不出来的。所以，学习的方法和学习的效率这个问题就摆在了教师面前，作为一名物理教学教师首先要解决的是该如何改进教学方法，提高课堂效率，使学生以最大的效率来完成物理的学习。

关键词：初中物理；演示；思维；兴趣

高尔基曾说过：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。这句话的意思就是要能够在最短的时间内创造最大的效率，所以就要求教师多费心思来改进教学方法，与学生共同努力，共同提高初中物理课堂教学效率。

一、教师加强学习，提高教学素质是提高课堂教学有效性的前提

随着社会的不断发展，对教师的职业要求越来越高，教师需要不断地更新自己的职业知识，加强自身的教学素养，根据学生的特征来积极改进教学方式。比如，学生最初学习物理只是理论教学，那么学生会感到枯燥无味，失去兴趣，教师可以针对这一现象进行教学方式的改变，多去组织一些实验。但是，在物理课堂上面由于教学范围和教学条件以及实验设施条件不太合理，那么教师便可以想一个两全其美的方法来完成课堂教学。比如，我之前在一篇文章上面看到一位老师介绍自己的教学方法时提到一个小实验。……