张秀莲

摘要：小学品德教育对于培养小学生基本的道德知识和良好的心理素质有重要作用。育人先育德，因此，加强对小学《品德与生活（社会）》课程的教育，是其他教育工作的基础，也是学生个人成长成才的关键。考虑到小学生认知能力有限，为了更好地开展品德教育，教师应将心理健康教育融入到《品德与生活（社

会）》的教育教学中，让小学生易于接受知识教育，并在此基础上树立起正确的价值观念，完善自身的成长和发育。

关键词：心理健康教育 小学 品德教育 渗透

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.075

一、心理健康教育在小学《品德与生活（社会）》教学中的必要性

（一）是完成小学生素质教育的需要

在全面推行素质教育的背景下，小学教学不仅要传授给小学生必要的科学文化知识，更重要的是关注小学生的身心健康发展。多数小学生受到家庭教育环境的影响，被家长过分溺爱，心理承受能力较差，遇到困难和挫折很容易产生焦躁、不耐心或自暴自弃，不利于问题的解决和个人的成长。因此，加强小学心理健康教育，提高小学生的心理素质，既是现代素质教育的教学要求，也是帮助小学生全方面健康成长的重要方式。从另一方面来说，小学生只有具有了优秀的心理素质，才能够正视自身发展的不足，积极主动与他人交流沟通，从中获得新知识和经验教训，并在此过程中养成关心他人、互帮互助的合作精神。

（二）是提升思想品德科学价值的重要

支撑

我国传统的思想品德教育，片面关注理论知识的说教，虽然能够在一定程度上达到武装学生思想，提高品德教育的教学目标，但是忽视了学生心理素质的教育，给学生的全面健康成长埋下了隐患。……