洪树权

摘要：美国大学一直是全世界大学管理模式的典范，本文通过三个方面探究了美国大学的教学管理模式。首先，从管理上简述美国大学的管理机构：董事会、理事会和评议会；其次，从教学管理层次概述美国高校系别、学院、学校的职能分工；最后，从六个方面总结美国大学教学管理的基本特点，分别是：保证学生学习自由的权利，对教学类型和方法进行分层，重视对能力的评价，考试方式灵活多样，动态学习，与时代同步及努力做到教学与科研并驾齐驱，并把科研带入教学。

关键词：美国大学；教学管理；管理模式

中图分类号：G512 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）40-0078-02

美国高等教育体制是一个混合的整体，多种制度并存，各行政州的教育策略并不一样，同时还有一些社会反响较大的私办学府。然而，这种不同并非完全的不一样。在美国，各个院校虽然由于其所处的环境、拥有的功能以及历史传统不一样而存有差别，但从教学管理构成上来讲，它们又存在相似性。

一、美国大学管理机构

在美国，高校管理机构一般由董事会、理事会和评议会组成。所有高校无论是否为公办，全部都采用董事会制度。在学校监管治理的过程中，这一制度作为最顶级的机构形式存在，拥有最大权力。但董事会成员的组成并非那些在校园里有教学任务的人，而是由社会各层面的名人组成的管理群体。在公办大学中，董事会的组成人员由投票选举或者州长委任。学校董事会作为一个重要机构，其承担的职务主要有选取学校校长及商讨大学里存在的严重难题。……