董娟

摘 要：很多初中学生都会觉得物理比较难学，有一定的难度。所以，教师就应该减轻学生学习物理的畏惧感，提高学生学习的兴趣。教师在教学的过程要多启发学生，让学生多多思考，创立情景教学和趣味教学法，丰富初中物理的教学方式，增强学生自主学习的兴趣，才能够为学生学习创立更好的基础。

关键词：初中物理;探究;兴趣;情景模式;自主创新

物理是一门十分严谨的学科，在不同的学习阶段，物理教学也会有着不同的要求。在初中学习中，物理只是处于一个入门阶段，学生刚刚才接触物理，在这个阶段，物理学习讲究的就是趣味性教学。物理教学要重视趣味性，学生在刚刚开始学习的阶段就会慢慢喜欢上物理，然后自己去探究一些物理上面的问题。在探究的过程中，学生自己会慢慢掌握好学习的方法，最后初中的物理教学也会达到一个比较好的效果。

一、趣味性教学，学生学习的关键

初中的学生年龄比较小，学习的物理知识有限，他们对这个世界抱有很大的兴趣。在初中物理教学的时候，教师重视的就是把一些自己觉得有趣的物理知识教给学生。比如在我们的生活中，我们可以看到“镜花水月”这个实际上就是平面镜成像的原理;在红楼梦中先听到王熙凤的声音，再看到王熙凤的人，这个就是声音传播的速度很快的原因。很多生活中人们比较常见的一些现象和常识，都是和物理现象相关的，在教学的过程中，学生自己就可以感受到生活中的物理，学生自己就会明白物理学习的神奇之处，因此在学习的过程中，学习动力也会增加，从而学生学习起来也会收获很多东西。……