肖燕

摘要：与传统的理论教学方法相比，案例教学法具有很强的实践性和启发性，而会计专业又是一个实践性很强的专业，因此案例教学法在中职会计教学中具有很强的优势。文章首先分析了案例教学法的优点和应用的必要性，然后阐述了案例教学法的具体应用过程，最后提出了在教学过程中应注意的问题。

关键词：案例教学法；会计教学；学生

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）08-0277-02

会计专业具有较强的技术性和实践性，专业课程的教学要求理论与实践要很好地结合，要求学生具有较强的动手能力。而传统的教学方法重理论而轻实际，不能全面启发学生的思维，忽视了学生的实际应用能力，使学生需要一段磨合期才能适应工作岗位的实际要求。案例教学法是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一。所谓案例教学法是指教师从理论联系实际的目的出发，根据教学目的和要求，把实际中真实的情景加以典型化处理，模拟成供学生思考分析和判断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学生分析问题、解决问题的能力。

一、案例教学法的优点及其应用必要性

教师的教学活动要始终围绕学生自主学习能力和自身业务能力提高而进行。会计专业的课程并不是可以轻而易举地借助于对会计准则和会计制度的现搬现用就能得出全部答案的学科，它是一门集理论性、方法性、业务性和操作性于一体的学科。……