石林艳

摘要：与传统会计专业相比，会计电算化专业更为强调实践与操作能力。这与中职院校培养实用型人才的目标相吻合，鉴于目前中职院校对会计电算化专业建设存在诸多问题，本文从思想建设和专业总体建设两方面对会计电算化专业建设尤其是实践教学体系进行了创新性研究。

关键词：中职院校；会计电算化；专业建设

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）08-0283-02

目前中职会计专业教育面临诸多难题：市场经济下新业务层出不穷和日渐复杂，促使人才市场对会计人员综合素质的要求不断提高，导致会计入职门槛逐渐升高。如何培养出新型中等会电人才是面临的一大难题。另外，高校扩招带来中职生源的大量流失，生源质量得不到保证，基础知识不牢，学习动力不足，最终又导致了传统的理论教学模式下教师的教学质量不高，学生的技术技能不强，适应和转岗能力差，毕业后缺乏人才市场上的竞争优势。如何破解以上难题呢？新型的会电人才最基本的是要具备很强的学习能力、动手能力和协调处理能力，能适应新经济的变化。这就需要中职教育者对会电专业进行整体性建设，尤其是对实践教学环节的创新研究提出了更高的要求。

一、树立正确的会计电算化专业建设的思想

不少中职院校对会计电算化专业的建设缺乏全面的分析和论证，在专业设置上存在跟风现象，缺乏对院校、区域特色和发展需要的考虑。……