李慧

【摘要】随着社会的发展，自主学习的思想已经逐渐被人们所了解，现在高中语文写作教学就将自主学习融入其中。高中语文写作教学与其他科目相比有十分突出的特点，主要是高中的语文写作在提升的时候十分缓慢，而且需要学生有长久的知识积累。如果对于高中语文写作还是以以前的教学方式进行，必将导致现在的语文写作教学不能达到既得的知识要求。由于很多先进的知识逐渐融入人们的生活，而高中语文写作与人们的生活十分贴近，这就对学生的自主学习提出了很高的要求。作为学校只能对学生进行自主学习的培养，以求其在教学之外多接触知识，只有这样在写作时才能真正有所提升。

【关键词】自主学习 语文写作 教学应用 探究

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0209-01

高中语文中的写作自古以来就是教学的重点，主要是作文所占的分值很高，而且从作文中可以体现出学生自身的语言功底和知识掌握情况。但高中语文教学长久以来的教学方式都具有一定的弊端，主要是在课堂上一直被教师强行灌输知识点，并造成了课堂气氛的低落，甚至导致学生对高中语文写作的抵触。语文写作作为我国国语国学的重点，对于我国的文化来说，是十分重要的。想要提升高中语文写作水平，依靠课堂的时间是远远不够的，我国的文化源远流长博大精深，所需要的时间更不是简单的几节课。因此想要真正提高学生的语文写作水平，不但通过培养学生的学习兴趣提升学生自主学习的态度，更要对当前语文写作教学中的缺点有所认识，并以此提出良好的解决方案，让学生自己进行学习，提升高中语文写作水平。……