周扬帆

【摘 要】本文主要针对计算机基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了探讨，并结合教学实际，提出了具体措施与建议。

【关键词】高职    计算机基础课程     教学改革      措施

高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的，能直接在生产、服务、技术和管理从事第一线工作的，既具有专业知识，更具有实践技能的应用型人才。高等职业教育强调以培养技能型人才为本位的指导思想，因此要结合市场突出实践性教学及技能训练。现在各行各业和计算机的联系越来越紧密，高职学生毕业后从事的工作或多或少都需要接触计算机，需要运用计算机相关的常用办公软件，这就要求高职生都必须要会操作并会简单维护计算机，并掌握使用办公软件的操作。

计算机基础课程是高职院校的一门公共基础课，课程主要是以Windows为界面，介绍了计算机的基础知识、Windows系统的操作、Word文档的处理、Excel数据处理与分析、PPT演示文稿制作和常用的工具软件的使用等方面的知识与操作技能。

现在计算机及其网络十分普及，中小学也都开设了信息技术方面的课程，但由于不是主干课程，只有少数对计算机感兴趣的学生会学一些，大部分学生迫于升学压力，很少甚至根本不会花时间和精力去学习计算机，他们对计算机还是很陌生的。虽然很多年轻人都会“玩”计算机或有过上网的经历，其中甚至不乏计算机或网络高手，但由于这些年轻人是以“玩”为主要目的，对计算机的操作不是很规范，由于没有系统地学习过计算机，以至于不能很熟练地运用办公软件。……