傅华华

【摘要】伴随社会的飞速发展，其对个人问题解决能力也有了更进一步的要求，故为迎合社会发展需求，学校课程教学势必也需重视对学生问题解决能力的培养与提升。而游戏伴随其种类的日渐丰富，其在教育教学中也日渐发挥出重要的作用，特别是对于小学生而言，游戏的展开，更能吸引其注意力，提高课堂教学效果。故文章以小学英语教学为例，简要谈谈教育游戏在其中的应用。

【关键词】小学英语 教育游戏 表演游戏

新时期，伴随社会信息技术的不断发展，基础教育中英语课程教学也在不断革新，特别是新课标的出现，更是对小学英语教学提出了更高要求，为此，面对小学英语教学日渐信息化要求与新课改理念，显然传统教学方法已经不适合，势必需要广大教学积极探索出新的教学方法。而教育游戏教学法在小学英语教学中的应用，对提高教学教学，迎合教学目标，就有着重要作用。下面，笔者结合自身经验，就这一问题作一简要分析。

一、借鉴教育游戏，强化单词教学

在小学英语教学中，单词教学既是一个必不可少的部分，也同样是一个相对较枯燥的教学内容，即使学生当时记住了，过不久也会忘记，加之小学生普遍对新事物比较好奇，若反复记忆一个单词，势必会让其产生厌烦心理，这时，若能展开诊断式单词教学，则可明显强化学生对单词的记忆，提高教学效果。所谓“诊断式单词教学”，指的就是通过游戏来引导学生展开单词记忆练习，强化其单词学习兴趣，使之更积极主动投入单词学习中，而教师也可具体结合学生诊断结果来展开单词回顾复习，引导学生在把握对应知识后再次展开游戏，以此来巩固学习效果。……