魏东财

【摘要】本研究以学习策略为研究对象，以英语阅读中学习策略的使用情况为研究目标。首先对学习策略以及相关理论进行了分析和阐述；其次分析和研究了学习策略与英语阅读之间的关系；最后以某大学大二80名学生和8名教师为调查对象，利用问卷调查法和访谈法，着重分析了学习策略在英语阅读中的使用情况。研究发现，大部分学生在英语阅读中并没有很好的使用学习策略，很多教师也并不了解学习策略的基本内涵。根据对实际情况的调查提出了相关建议，希望能够为大学生英语阅读的学习带来一定的帮助作用。

【关键词】英语阅读 学习策略 调查研究

引言

英语阅读在当今快速发展的社会以及日新月异的科技中显得越来越重要，且在我们的日常生活和学习中，也发挥着十分重要的作用。作为语言输入方式之一，英语阅读是学生必须要掌握的一项技能。学生可以通过阅读进行新语言知识的学习，并从中获得有用信息。而这就需要教师应用科学的教学模式，学生也要掌握适合自己的学习策略来进行英语阅读的学习。基于这种现状，本研究将对学习策略在英语阅读学习中的使用情况进行分析和探究。

一、学习策略以及相关理论概述

简单的说，为了获取、使用、存储信息，学习者会采取各种措施而达到这种目的，这就是所谓的学习策略。而学习策略在语言学习中则指的是，为了提高语言能力，学习者所进行的各种努力活动。……