李蓉+李春凤

【摘要】本文探讨了语料库在大学英语词汇教学中的应用，并通过观察﹑讨论﹑总结的方法，加深了学生词汇记忆和掌握应用语料库的方法，也提高教师在词汇教学中的效率。

【关键词】语料库 词汇教学 词汇特征

语料库在大学英语词汇教学中为学者提供了直接大量的语料，学者可通过阅读提高和形成自己的认知，并加深词汇记忆，提高词汇使用效率。因此，近年来越来越多的大学英语教师将语料库应用在大学英语课堂中的词汇教学中，以提高教师在词汇教学中的效率，并不断提高学生的词汇记忆和使用率。但是在有限的教学时间里，教师如果直接将大量语料给学生，让学生在课堂中完成语料分析，词汇总结搭配，类联接，语义韵，语义趋向等问题的难度较大，且难以实现。聚集的语料虽然可以加深学生对词汇的认知和理解，但一节课可以讲解的单词太少，教学效果也无法保证。怎样更有效的将语料库应用在大学英语词汇教学中，是每位学者一直关注的问题也是本文探讨的重点。

根据多年的教学经验，笔者认为，教师将语料库应用在大学英语词汇教学中，可从以下几方面着手：

一、观察

分为课堂学习观察和课后学习观察。课堂学习观察，是指教师课前将语料进行处理，缩减语料数量，将文本打印发给学生，让学生在课堂上进行观察。处理方法是每个单词挑选出具有代表性的十到十五个句子，借助语料库工……