亲融眷爱,乐育贤才
2016-01-05骆卓艳
成长·读写月刊 2015年12期
【摘 要】教师是人类文明起步的根本,教师在职业中具有崇高的社会地位,这与教师在教育行业中伟大的奉献与教书育人的精神是密不可分的,作为一名小学班主任教师,工作主要以德育工作为教育核心,且对学生在道德品质上的教育任重而道远,因此必须在日常生活中有效地向学生渗透德育教育的精髓,并且细心地关注每一个学生的身心健康,才能为学生拥有美好的未来打下良好的基础。
【关键词】小学;班主任;德育
刚入学的小学生对于学校这个大家庭还有些许陌生,这些孩子刚刚走进集体这个大家庭当中,第一个正式教育开始的地方,小学在人生的起步中具有非常重要的作用,而在小学中教师承担着间距任务的同时,不能疏忽德育工作的实施。在新课改的教育的影响下,教育工作者们针对学生综合素质的发展引起了极大的关注,而在学生的思想中提到“素质”是大部分学生思维的空白处,素质的理解为本质和自身修养的道德品行。
一、言传身教,亲融眷爱
学生在学校学习的过程中,在人际交往的关系上一定要遵循相应的原则,与家庭相比较,学生求学期间与老师相处的时间远超过学生生活的其他环境,学生在学习中与任课教师详细相处,其亲密的情感无比珍贵。在教学的教师中,班主任教师的位置在学生中起到了十分重要的作用,而班主任教师与学生相处的同时,应当以真心拉近与学生之间的距离,全身心的将精力投注在关心学生身心健康成长的教育上。……
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