王道勇

【摘 要】随着我国社会不断地进步与发展，国家经济飞速地前进。我国与世界各国联系越来越紧密。所以，英语在国际上显得尤为的重要。因此，在教学过程中，学校应当重视英语的教学，而英语教学应当加强对听说读写能力的培养，其中，听力训练在语言学习中处于关键的地位。本文指出了初中英语教学中的听力训练存在的误区，并且提出了相应的解决措施，以期提高英语听力训练的效率。

【关键词】初中英语教学;听力训练;思考

社会的不断进步，提升了我国在国际上的地位，加强了我国与世界各国的联系。所以，人们越来越重视对英语的学习，且英语学科成为了初中阶段学生学习的重要学科，其中，听力在英语听、说、读、写能力方面占据着重要的地位，在日常的交际活动中显得尤为的重要，所以，初中英语教师应当重视学生英语听力水平的提升。

一、初中英语听力训练的误区

（一）忽视长期的积累

在日常的英语教学过程中，大部分的英语教师会采取集体突击的形式开展英语的教学，却严重忽视了对日常的英语教学的积累，致使学生的英语听力水平无法得到提高。

（二）没有及时纠正错误

英语教学是一个长期的过程，教师应当在这个过程当中，充当辅助者的角色，对学生在英语听力训练过程中出现的各种问题给予及时的解决，纠正学生在英语听力训练过程中遇到的问题，提高英语听力训练的效率，提升学生的英语的听力水平。……