郝翠玲

【摘要】语文是一门奇特的学科，课堂丰富多彩，内容风格千姿百态，置身于语文教学的课堂中会给人以美妙的享受。语文作为一门艺术学科，它以我们的母语为语言进行设立。怎样使语文实现教学任务成为当今教育界关于语文讲堂的一大热点话题。笔者认为，应该在继承和发扬中华民族优秀传统文化的同时，为语文注入新鲜的血液。下面，我针对“高中语文小说教学中的情境教学”这一论题，试论自己的看法。

【关键词】高中语文；小说教学；传统教学；情境教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

语文作为一门文学性和艺术性兼备的文化学科，在教学中提高文学素养和阅读能力就显得相当重要了。引导高中生进行有效的阅读不仅可以提高高中生的文学素养，对于提高他们的阅读能力方面也起着非常重要的作用。近几年，伴随着教育部新颁布的课程标准的实施，语文的教学也开始出现了一些新问题。这些问题的出现，给语文的教学施加了新的压力，语文教学开始变得困难。随着语文教学问题的不断提出，教育界的很多研究专家和学者纷纷进行了实际的考察研究和调研工作，同时对调查结果进行了统计学分析，也提出了一些比较有建设性的提议。其中，情境教学就作为一种新的教学，为广大学者和语文教师所接受，也为很多的高中生所喜爱。

一、对高中语文情境教学的认识

所谓“情境教学”，就是指语文教师在课堂教学的过程中从教学的目的出发，结合所述文章的内容，组织安排学生进行互动，让所述内容在课堂上进行情境再现。……