APP下载

西藏大学古文教学的几点思考

2015-12-21马元明

课外语文·下 2015年11期
关键词:思考教学

【摘要】大学语文是西藏大学一年级新生开设的一门公共必修课,对许多藏族学生而言,最难的就是课程中的古汉语文章的学习。在教学过程中,如何根据藏族学生的实际接受能力,有针对性地进行讲解,是提高古汉语教学质量必须思考的问题。

【关键词】西藏大学;古汉语;教学;思考

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

在普通高等学校开设大学语文课程,其主要目的是改变目前理工科学生和其他非汉语文学专业学生知识结构不尽合理的现状,让他们在学习本专业学科的同时了解祖国的语言文字,认识华夏文明,培养学生的阅读欣赏和语言表达能力。从长远看,可以使学生在大学语文课的学习中接受古今中外优秀文化的熏陶,在提高文化修养的同时,提高道德情操的修养,从而更有效地提高他们的综合素质。在西藏这样的边疆少数民族地区,除了上面所列原因外,开设大学语文课程还有一个更重要的原因,提高藏族或其他少数民族学生的汉语言说、写能力,为他们今后更好地融入社会奠定一个坚实的基础。为此,在西藏大学的教学安排中,大学语文成为一年级新生必须开设的一门公共必修课。

在西藏大学,大学语文课程教学是由文学院汉语系来承担完成的。在教材的选用上,主要使用高等教育出版社出版的大学语文教材。当然,我们在实际的教学过程中,感觉这些内地大学使用的大学语文,对西藏地区的学生来说还是存在一定的问题。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

思考教学
微课让高中数学教学更高效
如何让高中生物教学变得生动有趣
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
农村土地管理存在的问题及思考
对于少儿英语教育的几点思考
少儿图书馆小志愿者工作的意义和思考
浅论高中化学生活化教学的实践与思考
“语用”环境下对古诗词教学再思考
跨越式跳高的教学绝招