应用慕课是慕课走向现实的必经之路
——以“思想道德修养与法律基础”课为例

赵浚1，2,胡晓红1

(1.东北师范大学,吉林长春130012；2.吉林工商学院，吉林长春130507)

摘要：慕课是开放教育领域的新兴在线教育模式，它在教学设计、教学环节等方面打破了传统教学，实现了课堂革命,这归益于关联主义学习理论、行为动机理论、人本主义教育理论等的有力支撑。“思想道德修养与法律基础”慕课课程应以受众需求为中心，凸显以人为本的教育理念；以思想启迪为取向，解决“教”“学”具体问题；以综合测评为依据，构建实体课堂与网络媒介相结合的反馈测评新模式。

关键词：思想政治理论课；慕课；应用慕课

收稿日期：2015-05-09

基金项目：教育部人文社会科学研究规划

作者简介：赵浚(1987-)，女，吉林长春人，讲师，博士研究生，主要从事网络思想政治教育研究；胡晓红(1972-)，女，吉林通化人，教授，博士，主要从事网络思想政治教育研究。

中图分类号：G642

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要“积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”[1]国外名校慕课以其精致的教学设计、娴熟的教学方法和灵活多样的评价方式在网络上迅速传播开来，堪称一次教学革命。思想道德修养与法律基础(下文简称“基础课”)具有思想性强、受众性广、与社会联系密切等特点，若能借鉴慕课的教学方式、教学理念和传播模式，定能收到更好的教学效果。……