彭洪洲

摘 要：小学数学是基础教育重要的学科之一，应用数学思维锻炼小学生逻辑性和抽象性，培养小学生创新意识和创新精神，对小学生未来发展有直接影响，也是我国素质教育的重要要求。秉持教育创新在路上的理念，浅谈小学数学教学方法创新应用。

关键词：情境教学法；教育创新；教育方法

新课改背景下，小学数学传统的灌输式、强化式教学方法不再适应素质教育要求。笔者作为一名小学数学教师，认为一直以来教育都在创新路上，从未间断。因此，笔者在实践教学中不断创新方法，结合小学数学教学环节应用不同的创新方法，力求寻找最科学恰当的路径，改善小学数学教学质量，践行小学数学创新教学方法。

一、情境教学法——创设教学情境，启迪学生思维

情境教学法是在小学数学教学中，教师有意识地创设基于小学生生活经历的、直观形象的场景，激发学生特定态度体验，引导学生习得数学知识，掌握数学方法和技巧的一种教学方法。

在小学数学教学中创新应用情境教学法，需要充分考虑小学生自身特征，处于这一年龄段的学生几乎难以长期专注于某一件事，因此小学数学教师不能照本宣科，需要结合不同年级段的学生经历，深入挖掘小学数学教材内容，创设合时、合理、合情且具有内在乐趣的教学情境，吸引小学生注意力，增强小学生兴趣，调动小学生积极性，让小学生产生“要学习”的愿望，并自觉参与小学数学学习。……