杨洪梅

【摘 要】随着国家新课程改革的全面发展，新型的课堂教学模式应运而生。互动式教学作为一种比较有效的教学模式，在小学语文教学中被广大教师所运用。诚然，教学本就是一个互动的过程，是教师和学生互动的过程，教师在教学中，应当注重教师和学生之间的有效互动，促进课堂教学持续健康进行。

【关键词】小学语文;互动式教学;策略;运用

和谐的课堂教学氛围是近年来众多小学语文教师追求的教学效果。在小学语文教学中，教师通过互动式的课堂教学模式，促进小学语文教学课堂形成融洽的师生关系和和谐的教学氛围，通过教师和学生之间的良性互动，达到师生合作、生生合作的和谐关系，促进教师和学生之间的有效沟通和良性发展，形成高效的课堂教学氛围。本文中，笔者结合自身多年的小学语文教学经验，阐述在小学语文教学中，互动式教学的有效合理运用。

一、和谐的课堂氛围是互动式教学的基础

和谐指教学氛围、师生关系和身心发展等方面的和谐，旨在创造一种共为主体、认知明确、情感协调、情绪高昂的课堂氛围，激发创造潜能，提高学习能力，促使学生全面发展;合作指在教学过程中营造一种友善的、相互信任的、相互尊重的良好氛围，师生之间构建平等合作的伙伴关系，教师深入到学生生活中，做学生的朋友，与学生合作，从学生的学习心理、认知规律出发组织教学，共同做出创造性努力;共创……