李振

【摘 要】高中英语学习中，阅读部分对于学生十分重要。学生努力想学好这一部分，那么就不仅仅需要学生的努力，更需要老师在教学的过程中指导学生如何提高自身的阅读能力。在老师的精心指导下学生可以在轻松愉快的合作氛围中共同探索、共同学习。这不仅可以训练学生的认知能力和认知策略，有效提高高中英语阅读教学的质量，而且还有利于培养学生的探究意识及创新思维，有助于培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力，从而使学生能够更好地掌握英语。

【关键词】高中英语;阅读;激发兴趣;词汇量;策略

一、激发学习动机，这是培养学生阅读能力的前提

在教学中我们要充分考虑到高中生的思维特点、心理特点与认知规律，为学生营造愉悦的教学氛围，调动学生阅读的主动性与积极性，强化学生的主体意识与学习动机，让学生以最佳的学习与思维状态投入到阅读活动中来。在教学中我精心设计导入，以巧妙而新颖的导入来吸引学生的眼球，如利用多媒体的图效果来为学生营造真实的情境，将静止的英文字母转换成逼真的画面、生动的图片、动听的音乐，这样能在最短的时间内将集中学生的注意力，使学生对阅读产生浓厚的兴趣与强烈的激情。从而使学生以最佳的学习与思维状态进入短文的阅读中来，有了学生阅读的激情与动力，就会产生一系列积极的阅读行为，从而为学生阅读能力的培养与教学的成功打下坚实的基础。……