李雪菲　蒋鹏翔

[摘要]高校家庭经济困难学生作为高校中的特殊群体，他们经济困难、存在地域差异，接受的教育资源匮乏，这些因素容易使他们走入心理困境，尽管各高校都建立了多元化的资助政策体系，但物质上的扶助并不能根本解决心理上的困境。因此，本文从心理角度出发，研究心理困境形成的原因，提出策略帮助家庭经济困难学生走出心理困境，学会自我调适，保持身心健康。

[关键词]高校；家庭经济困难学生；心理困境

[中图分类号]G640 [文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2015）11-0026-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.11-013 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net

引言

家庭经济困难学生作为高校中重要群体，一直是国家、社会、学校关注的重点对象，党的十六大和十六届三中、六中全会中都提到了要切实解决家庭经济困难学生的就学问题，就学问题的解决除了物质上帮扶，更需要注重思想上的关心和心理素质的培养。本文通过问卷对家庭经济困难学生心理困境现状进行了调查，本次调查在南京某高校本科家庭经济困难学生中发放300份问卷，收回298份，有效率为99.33%。其中男生66人，女生232人；来自城市的学生人数为51人，来自乡镇的学生人数为247人。

一、高校家庭经济困难学生心理困境的具体表现

（一）自我怀疑

在《综合精神病学》（Comprehensive Psychiatry）杂志最近针对107名病人开展的一项研究中，蒙特利尔犹太总医院（JewishGeneral Hospital）的戴维·M.·敦克利（David M.Dunkley）及其同事发现，那些有自我怀疑倾向的人在四年后最容易产生抑郁症及人际交往障碍，即便他们一开始时并不抑郁。在此次调查中我们发现，家庭经济困难学生中56.67%的人常常会陷入“自我怀疑”的状态。……